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专业要求:

学历要求:大专及以上

工作经验:不限

薪资待遇:4000-6000 月薪

招聘人数:若干

招聘对象: 应届毕业生

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更新日期:2022-07-11

有效期:长期有效

年龄要求: 不限

外语要求: 不限

提供食宿:

工作地点: 福建-厦门市

技能要求:
学习能力,综合素质
一、岗位要求
1、会计或财务相关专业大专以上学历,可接受应届毕业生。
2、熟练使用Excel、Word等基本办公软件。
3、勤奋好学,不怕吃苦,有良好的沟通能力和协调能力。
4、本岗位为财务管理储备干部,需要派驻到厦门以外项目所在地接受基层工作锻炼。入职后将直接在项目所在地进行跟岗学习,之后将安排独立负责一个项目的财务管理工作,定期进行岗位轮换,以熟悉公司的运营。
二、工作职责
1、学习凭证录入、账务核对等账务处理工作。
2、学习报销单据初审。
3、学习编制财务报表。
4、学习税务申报、税金预算,并在限期之内完成各项税收的申报、缴纳。
5、负责装订凭证、打印账簿等会计档案资料的归档及保管。
6、负责发票抵扣联、纳税申报表等税务档案的归档及保管。
7、参加公司的资产的清查与盘点
8、及时完成领导交办的其他工作。
三、职业晋升路线:财务储备干部——项目财务主管——项目财务经理——大区财务负责人——集团总部财务高级经理
四、薪资福利待遇:

薪资:3.5K-4.5K+外派补贴

福利:入职交五险一金、项目地包住宿、带薪年假、节日福利、年底双薪、年终奖金、专业培训、岗位晋升、外派补贴等。

       厦门倍凡教育管理有限公司(以下简称“倍凡教育”)是一家专业从事职业教育管理运营的拟上市公司,是国内职业教育领域的龙头企业,业务涵盖学校管理、专业共建、校企合作、实训基地、就业服务等。倍凡教育下辖33所中高职院校,在国内管理了超过18万名的中高职学生,分布在广东、福建、安徽、河南、河北、江西、内蒙古等地,行业规模位居全国前列。

       倍凡教育管理了以新能源汽车为特色专业的萍乡市交通职业学校,以影像影视和动漫技术为龙头专业的合肥腾飞学校;公司管理的广州市电子商务技工学校,拥有广东省职业院校中最具规模的电子商务创业园,通过校企合作引企入校,开拓电商创业项目,为学生就业创业搭建服务平台。凭借先进的办学理念、科学的培养模式,倍凡教育集团造就了数以万计的优秀毕业生,旗下各院校双证率、就业率高达95%以上。

       除了职业学校,倍凡教育还拥有一批极具发展潜力的教育软件、教育服务产业资源。旗下福州天宏创世文化传播股份有限公司、厦门九洲同盟信息科技有限公司等教育科技企业以自身强大的研发能力、业务拓展能力在业内享有很高的声誉,如天宏创世就是腾讯战略合作伙伴,也是教育部产学合作协同育人示范基地,承担教育部产学合作协同育人七个项目的实施运营。

       倍凡教育旗下河北昌源教育集团是全国青年“彩虹工程·预就业计划人才孵化基地”汽车教育项目在全国的独家运营方,公司以“技术含量高、教学质量优、实训设备强、就业前景好”而享誉全国,被誉为培养技能型人才“汽车医生”的摇篮,成为上千家高端汽车维修和整车制造企业人才培养的战略合作伙伴。昌源教育成功开发了集研发、教学、实训、就业、服务为一体的产教融合新模式。

       2016年至今,倍凡教育通过与行业优质企业合作,实行优势互补、资源共享,共同携手研发、实践职业教育学校管理标准化、专业课程特色化、实训实习对口化等行业领先管理方式。通过倍凡教育各类资源嫁接,改革教学方法,加强实践教学,着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接,有效推进现代学徒制人才培养,推动教学做的统一和产学研的合一,帮助学生提升职业素养,实现学生全面发展。

       在培养模式上,我们推行工学结合、校企合作,按照“学生—学徒—准员工—员工”四位一体的人才培养总体思路,以三年学制计算,学生一半时间在校学习理论知识和专业技能,一半时间通过实训基地和合作企业接受技能训练,由倍凡教育提供实践项目并建立学生实习实训数据库,推进工学交替与实习实践,落实双主体育人。

       倍凡教育凭借集团化、规模化办学优势,办学国模不断扩大,预计2020年将超过22万人。与此同时,倍凡教育将及时把握市场需求,利用自身资源优势,打造王牌专业群,增设新能源汽车、电子竞技、工业机器人、数字媒体艺术、养老护理等社会紧缺专业,顺应时代发展趋势,满足企业用人需求。

       倍凡教育将在国家“一带一路”政策感召下,积极探索职业教育新思路、新动能、新路径,以集团下属院校为试点,积极与国外职业教育机构交流合作,拓宽合作渠道,优化教学资源,深化在教育科技、智慧校园、师资培养等众多领域的交流合作,实现“国际化教育+本土化实践”的发展目标。

       未来的倍凡教育将扮演教育管理输出、智慧运营为一体的综合服务提供商角色,实现从普通学生到中高级技工、高技能人才的跨越,从学校到企业、产业、行业整合的全生态链运营,进而实现教育价值链的增值和发展。

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